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          申論關鍵詞有這三個特征進入閱讀模式

          申論關鍵詞有這三個特征 進入閱讀模式 點我咨詢

          2021-11-18 10:14:25| 來源:中公教育 王迪

          在以往備考環節中,許多考生都在思考,申論部分究竟是怎樣來確定最終得分點的?申論非作文部分對語言連貫性并沒有要求,語言的優美、通順并不是影響分數的因素,而是考察讀懂材料的能力,換言之就是材料中的核心關鍵詞。獲取更多更全的關鍵詞才是我們成功的關鍵,那么申論中的關鍵詞究竟有什么特征呢?中公教育在此進行展開分析。

          第一,高頻詞。材料中反復出現的詞匯一定要注意

          當材料中反復出現一個詞匯,那么這個詞匯一定是命題人想要表達的重點,也往往是我們答案出處的地方。例如:2021年國考地市的第五題,作文“治慧”。通過題干,我們很明確指代的就是社會治理,那慧的含義并不明確。但是材料中反復出現一個詞——規律,結合題干分析,我們就很明確治慧指的就是要遵循治理的社會規律。所以,對于我們來說,高頻詞的出現,就是命題人給予我們的明顯提示,一定要好好把握。

          第二,高檔詞。材料中高端大氣上檔次的詞匯一定要注意

          高檔詞體現出整篇材料相對比較精華的部分。它們往往是某重要人物的講話,或者是某文件規章中指出的詞。例如:2019年內蒙古省考的第四題,材料中出現這樣一句話——他強調,要運用法治手段解決道德領域突出問題。對突出的誠信缺失問題,既要抓緊建立覆蓋全社會的征信系統,又要完善守法誠信褒獎機制和違法失信懲戒機制,使人不敢失信、不能失信。對見利忘義、制假售假的違法行為,要加大執法力度,讓敗德違法者受到懲治、付出代價。閱讀材料之后我們發現,材料中“建立覆蓋全社會的征信系統,又要完善守法誠信褒獎機制和違法失信懲戒機制”這類詞匯比較高大上,確實也可以作為文章的論點出現。

          第三,總結詞。材料中總結概括的詞匯一定要注意

          現在申論材料有案例化的趨向。所以,當材料中出現總結概括的詞匯一定要認真選取。例如:2019年內蒙古省考的第四題,材料1的第三段的最后一句話,誠信建設從注重教育走向教育與制度建設并重,是對整個第三段的總結,也指代出當前文章的立意。

          關鍵詞的找取需要各位考生不斷加強練習,只有在練習中不斷使用,才能更加準確的進行做題,為申論備考打下基礎!

          (責任編輯:liqian)
          THE END  

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