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          做好歸納概括 為申論打好堅實基礎進入閱讀模式

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          2021-11-18 10:11:40| 來源:中公教育 張志偉

          在公考中,歸納概括屬于一個基礎題型,以測查閱讀理解能力為主。學好歸納概括,能為之后的提出對策、綜合分析、貫徹執行、申發論述題型打下堅實的基礎。那么這類題如何做呢,中公教育在此進行指點。

          一、歸納概括從“入門”去了解:

          歸納概括是考試中頻率較高的題型,數量以1--2道居多。問法趨于多樣化,字數有一定限制。

          二、歸納概括由“題干”找任務:

          題干是幫助回歸材料提煉要點的關鍵,能夠為之后要點的準確性指明方向。當回歸題干時,首先需要抓住題干的核心任務,其次需要明確核心任務的相關限定,如主體限定、修飾詞限定等,最后需要明確要點的出處則材料,才能達到審題的目的。

          三、歸納概括由“要求”看標準:

          要求是歸納概括題的評分標準,分為基礎評分標準和特殊評分標準。

          基礎評分標準:準確:從材料中找出與核心任務要求概括相符合的要點。

          簡明:材料內容需要進行概括提煉,精簡語言。

          有條理:將不同的要點,標清序號,按照序號順序羅列。

          特殊評分標準:分類合理:需將散亂多的要點按照一定的類型進行合并

          分析透徹:材料要點表述不直接,需要通過材料內案例、觀點等內容進行分析,提煉其本質內涵。

          四、歸納概括由“材料”探要點:

          歸納概括的找要點環節在找的過程好比“大海撈針”,材料就是“大海”,要在大篇幅的材料中找到核心任務的要點。在找的過程中,需要經常聯系核心任務,進行要點的核對,才能確保要點的準確性。

          在梳理材料的過程中,不可讀一句理解一句,需要鍛煉自己的整體閱讀能力,將材料句與句,段與段都要進行聯系,掌握其中的內在邏輯,掌握邏輯之后,對找點以及之后的加工整合都有一定的作用。

          五、歸納概括由“整潔”看卷面:

          材料梳理完畢之后,要點也隨之脫穎而出,接下來就需要進行書寫,書寫之前,切勿著急下筆,盡量將散亂多的要點適當的合并,保證形式整體不亂不散,條理清晰。合并之后方能動筆,但切勿潦草,盡量避免寫作失誤造成的劃痕,在不影響筆速的前提下,盡量書寫方塊字,保證最終閱卷的清晰。

          (責任編輯:liqian)
          THE END  

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