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          申論綜合分析題如何從材料中找要點進入閱讀模式

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          2021-11-18 10:04:53| 來源:中公教育 王琪

          【例題】“給定資料1”中說:“這些努力和奮斗所換來的,有形的會老去,無形的卻能從此改變小谷村。”請你根據“給定資料1”,談談對這句話的理解。(15分)【2021國考申論地市卷】

          要求:分析全面,條理清晰。不超過300字。

           審題 

          讀完題干,能夠發現兩個重要信息,第一是讓我們去談對一句話的理解,所以我們應該把這句話的解釋放在最前面,凸顯核心內容;第二就是被解釋對象是“這些努力和奮斗所換來的,有形的會老去,無形的卻能從此改變小谷村。”,分析主體是圍繞小谷村展開,“努力和奮斗”這兩個詞不難理解,但是出現兩個不太好理解的詞“有形的”“無形的”,所以我們在讀材料時重點要圍繞這兩個詞去展開。

          在要求部分,分析全面,我們要盡量挖掘材料信息,條理清晰,我們要重點關注材料邏輯,字數較多,注意內容的全面性。

           找點 

          【給定資料】

          1.陽光伴隨著討價還價聲,灑在谷底開闊的地方,這里正是小谷村集市所在的地點。駐村第一書記汪杰正在攤前拉話時,鎮長陳青松打來了電話:“不錯呀,你這‘無中生有’的集市漸成氣候了。”

          (第一段:交代了故事的背景,小谷村與主要人物,駐村第一書記汪杰,也能看到汪杰在發展集市。)

          集市上,來的人越來越多,大家一邊趕集,一邊說著過去種種,十分感慨:“想過有改變,但沒想到會有這么大的改變。”

          (第二段:為我們設置了一個疑問,引導咱們帶著這兩個問題繼續往下讀,“有改變”/“這么大的改變”。)

          從前的小谷村是什么樣子呢?(過渡段)

          汪杰記得他剛來小谷村的場景。因為山多平地少,村民擇坡而居,住的都是籬笆屋。住得遠的村民到村委會要走兩個多小時,除了出山買必要的生活用品,幾乎與世隔絕。

          (第四段:描述小谷村原來的樣子:山多平地少,居住環境、交通條件差,與世隔絕。)

          汪杰剛到村里時,老百姓看到他,都躲得遠遠的。他走進住在深山的趙貴家,看到他們家高高低低四個孩子,全都沒有上學,最大的孩子都十四歲了。趙貴說,女孩子就應該在家照顧豬雞羊。男孩子呢?趙貴說,上學太遠也太苦了。汪杰說,小谷村會好起來的。趙貴只是笑。

          (第五段:介紹當地老百姓對于汪杰的不信任,從側面反映出干部和群眾的關系一般,以及觀念非常落后,發展看不到希望。)

          很快,在國家政策的扶持下,小谷村的各項改造開始逐步推進。從縣城到小谷村的蘇民路正式動工,村內七條道路的拓寬硬化同步進行,五個易地住房安置集中點建設同時啟動,安全飲水配套工程加快實施,電信寬帶也進入村民家中。

          (第六段:原因:國家政策扶持;做法與結果:改善交通/道路,安置房建設、飲水工程實施,電信寬帶入戶; 有形的----硬件設施)

          改變小谷村的硬件容易,但是人們的思想呢?連村干部們都得過且過。汪杰來的第四天才見到他們。汪杰沒有說什么,只是默默做事。他“化緣”來幾臺電腦,讓村干部們學會打字,帶領他們學習習近平總書記在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會上的講話,組織大家一起交流心得體會。他還有意識地鍛煉年輕村干部,鼓勵他們獨立去解決問題。村紀檢小組長劉波年輕,有些怕事,鄰村一只狗咬死小谷村的一只羊,兩村村民爭吵起來,劉波覺得這事超出了村紀檢小組長能管的范圍,他解決不了。汪杰鼓勵劉波,村干部樣樣事都得會干,越復雜的事越不能往后退,并指導他具體怎么做。劉波大著膽子處理好了這件事,覺得自己以后干工作更有底氣了?,F在,村里到處都能看到村干部的身影,或在走訪解決問題,或在填路上的積洼,或在調解鄰里糾紛。汪杰戲說,他們是村里的“施工隊”。

          (第七段:介紹村干部的思想變化。做法:帶領村干部學習現代互聯網工作基礎技能和習總書記的講話,鍛煉年經村干部并鼓勵其獨立解決問題,提升能力。)

          孩子是小谷村的將來,要變,不能落下他們。那天從趙貴家出來,汪杰就下了這個決心。他開始奔波,提議籌辦專為大齡失學兒童提供義務教育的“桐華班”?;I辦還算順利,“桐華班”由縣教育局牽頭,集中縣里的優秀老師,加上一些知名高校的學生志愿者,自己編寫教材,精心安排課程。學生們初來時,有的還哭哭啼啼的,汪杰對他們就像對自己的孩子,給他們愛與鼓勵。

          (第八段:介紹為改變孩子不上學的狀況所做的努力,做法:提倡籌辦為大齡失學兒童提供義務教育的班級,想對自己的孩子一般給他們愛與鼓勵。)

          可是,汪杰找來找去,發現學生里面沒有趙貴的大女兒。他去趙貴家做工作,趙貴就是不同意大女兒上學。一個深夜,汪杰跑去鎮上找陳青松商量,最終他們決定換個方式——送法上門。第二天,汪杰帶著司法所工作人員去了趙貴家,工作人員告訴趙貴,他這樣做違反了義務教育法,并苦口婆心陳述其中利害。趙貴終于同意大女兒去上學。“做人的工作也許不像修房修路那樣起眼,但最根本,也最長遠,哪怕我們暫時看不到結果,也必須全力去做。”汪杰記得和陳青松探討的那個深夜,離別時,陳青松說了這番話,并按著他的肩說:“夜色難免黑涼,前行必有曙光。”

          (第九段:介紹為解決個別村民不同意孩子上學的問題的辦法。做法:積極走訪,采用多重方法與家長溝通,讓孩子去上學,提高村民的法治素養、法治思維、法治思想。)

          曙光里,新修的蘇民路沖開群山,伸進小谷村的谷底,村民們也搬進了新家。//村里的孩子在“桐華班”學習后,漸漸有了明確的方向,他們想著繼續讀初中、高中,還要考大學。想到未來的生活,他們的臉上煥發著光彩,看向遠方的目光更加堅定。

          (第十段:經過一系列做法最終取得的結果——基礎設施與思想都改變了。結果:路修通了,居住環境好了;孩子們有了明確的方向,有理想有夢想了,對未來充滿希望。)

          只有付出過,才知道其中艱難。汪杰希望自己離開后,小谷村能有東西永遠留下來。同在一個鎮,柏香村做茶園、搞旅游,后池村有苗圃基地。小谷村做什么呢?汪杰把小谷村的事捧在手里,掂來掂去,突然有了一個主意:在小谷村造一個集市。

          (第十一段:承上啟下,表明接下來要講能留下來的“東西”-集市。)

          經過一番努力,5月1日,大集熱熱鬧鬧開張了。汪杰到處吆喝,逢人宣傳,他堅信只要堅持幾個月,一定會有一個穩定、成規模、可持續的小谷村集市。汪杰做了兩手準備,先是成立了村合作社,搞了小谷村集市專賣,然后告訴村民,哪怕拿雞蛋來賣,合作社都收。同時,汪杰去鎮里動員商戶來小谷村做買賣。剛開始,商戶們聽到要去小谷村,滿腹懷疑,他們印象中的小谷村是個“鳥不拉屎”的地方。但汪杰堅信,生活總要柴米油鹽,吃穿總要必需品,只要堅持下去,集市會越來越熱鬧,他們自然就來了。果然,兩個月后,商戶們看到小谷村的集市熱鬧非凡,主動來找汪杰,要在集市上做買賣。

          (第十二段:造集市的具體做法:成立合作社,搞小谷村集市專賣,收村民的的物品,動員商戶來做買賣。村民主動參與經營意識/思想(激發內生動力))

          小谷村的集市越來越有模有樣,汪杰又開始謀劃新的出路。一個由土地、稻穗、綠葉、白云和火把組成的小谷村Logo產生了。汪杰想在村里建一個老川茶制茶廠,與大茶戶合營,聘請有經驗的制茶師,讓山中那些野生老茶樹的茶葉打上小谷村的Logo后,可以不出村就能賣到茶客的手里,也讓小谷村的Logo能夠深入到他們的心里。他還在想方設法加快建設標準化的養殖場,讓“走的是神仙路、喝的是山泉水、吃的是神仙草”的小谷村生態羊走向城市餐桌。

          (第十三段:介紹汪杰帶領村民發展產業的做法。做法:建設制茶廠,與大茶戶合營。聘請制茶師,打響小谷村的品牌;建設養殖廠,讓當地特色農產品走出去。不滿足與發展現狀,不斷有新想法、新點子,體現出創新發展/創新精神,同時也是鼓勵村民要培養這種良好的風氣。)

          勤勞致富之風在小谷村慢慢形成,汪杰掩飾不住地高興。他想,這些努力和奮斗所換來的,有形的會老去,無形的卻能從此改變小谷村。

          (第十四段:是題干句子出處段,汪杰和當地村民的一致努力下,小谷村發生翻天覆地的變化,有形的(基礎設施、集市、工廠)改變可能會老化,但無形(人的思想)的改變——卻能長長久久的改變小谷村。)

          【參考答案】努力奮斗換來的小谷村硬件改變終將隨時間而陳舊,而人的思想改變,效果卻深遠持久。“有形”指在國家政策扶持下,道路改善,安置房建設,飲水工程實施,電信寬帶入戶,建學校、集市、工廠。“無形”指人的思想改變。 1、干部思想意識提升,作風改善。通過學技能講政策,鍛煉鼓勵干部,使其主動作為,為民服務。2、孩子目標明確,信念堅定。通過辦教育,給予愛和鼓勵,使其對未來充滿希望,心懷夢想。3、村民轉變觀念,勤勞致富風氣形成。通過上門普法,提高家長法律常識、教育理念;通過建集市、創品牌、辦工廠向村民傳遞堅韌、創新精神,激發主動參與經營意識,形成勤勞致富風氣。改變硬件容易,難的是人的思想,但最根本長遠必須全力去做。

          (責任編輯:liqian)
          THE END  

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